tel.: 793 943 404
email: biuro@seeimagination.pl
"ZSPK - Ulotki promocyjne"
DTP
illustrator|photoshop
listopad|grudzień 2010
"Projekt książeczki CD."
DTP
photoshop|indesign
grudzień 2009
"Plakat - Muhammed Ali"
DTP
photoshop
kwiecień 2009
"Ulotka reklamowa - koncepcja."
DTP
photoshop
styczeń 2010
"Strona internetowa firmy
projektowo-budowlanej ArtBud."
WWW
xHTML1.1|CSS2.1|PHP|jQuery|JavaScript
styczeń 2011
"Strona internetowa firmy
consultingowej K4H4"
WWW
xHTML1.1|CSS2.1|PHP|Flash|AS2.0
maj 2009
"Strona internetowa Gościńca w Dybawce."
WWW
xHTML1.1|CSS2.1|PHP|Flash|AS2.0|jQuery|JavaScript
maj 2009
"Strona internetowa firmy spedycyjnej 6M."
WWW
xHTML1.1|CSS2.1|PHP|CMS(seeMS)|Flash|AS2.0|jQuery|JavaScript
listopad 2009
Sowy
Ilustracja
Adobe Illustrator
listopad 2010
Typografia
Rendering 3D
Blender
październik 2010
Wyspa
Rendering 3D
Vue
czerwiec 2010
Jak ryba w...
Fotomontaż
Adobe Photoshop
czerwiec 2009
Pl. Bohaterów Getta
Panorama 360°
Adobe Photoshop
kwiecień 2010
YPI Consulting
DTP
Adobe Photoshop|Adobe Illustrator|Blender
styczeń 2011
Strona internteowa gabinetu stomatologicznego
Matraszek Stomatologia
WWW
xHTML1.1|CSS2.1|PHP|jQuery|JavaScript
marzec 2011
Książeczka CD
Sen Q. "Spacer po hotelowym holu"
DTP
photoshop|indesign
listopad 2011
Kościół Mariacki
Kraków nocą.
Fotografia
2010
15.11.11
Sen Q. - projekt płyty CD.
Mieliśmy zaszczyt przygotować książeczkę CD, grafikę na płytę oraz projekt pudełka albumu rapera Sen Q. Jak poradziło sobie nasze studio? Projekt w dziale prace.
30.03.11
Tekstury drewna w zasobach
W dziale zasoby do pobrania paczka zawierająca tekstury drewna. Prawie 50MB skanów rozdzielczości 300dpi do pobrania w dziale:
zasoby.
15.03.11
Layout dla ZSPK
s|i miało przyjemność przygotować layout dla szablony Joomla dla Zespołu Szkół PoligraficznoKsięgarskich w Krakowie. Jak nam to wyszło, prosimy ocenić sami: Zespół Szkół Poligraficzno-Księgarskich.
01.03.11
s|i na facebook'u
Studio kreatywne see|imagination zaprasza serdecznie na swój profil w portalu Facebook:
see|imagination.
Wybrane projekty:
